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教育叙事:从教育研究方法到教师专业发展方式
Narrative in Education: from research method to a way of professional development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海南师范学院初等教育系,海南海口571158
年 份：2005
卷 号：26
期 号：6
起止页码：28-32
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教育叙事是一个相当模糊混乱的概念。本文通过追踪教育叙事的来龙去脉,历时性地揭示教育叙事概念的变迁以及分析我国教育界对教育叙事认识误区熏认为对于教师而言熏教育叙事是促进专业发展的方式。教师进行教育叙事能锻炼观察日常教育生活的能力,帮助洞悉个人实践知识,提高反思探究能力,提升课程意识。
关 键 词：叙事 教育研究方法 专业发展方式
分 类 号：G40-03]
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