期刊文章详细信息
中小学教师职业倦怠的预防机制
Precautionary Mechinism Against Primary and Secondary School Teachers’ Professional Ennui
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨学院人事处,黑龙江哈尔滨150080
基 金：黑龙江省教育科学研究"十五"规划项目;项目编号:0121024-02。
年 份：2005
卷 号：26
期 号：7
起止页码：110-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：职业倦怠源自于与职业经历相关的人的内心感受和外部表症,经常发生在与需要服务帮助的对象有直接接触的职业行为个体中。中小学教师长期从事基础教育工作,职业特点和职业行为方式促使其容易产生职业倦怠心理,研究职业倦怠与中小学教师职业间的内在关系,寻找克服中小学教师职业倦怠的有效机制,有助于缓解其从业压力,促进中小学教师的身心健康。
关 键 词：职业倦怠 中小学教师 预防机制
分 类 号：G451[教育学类]
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