期刊文章详细信息
多元智力理论与多元化学生评价
The Theory of Multiple Intellgence and Multiple Evaluation to Students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]鞍山师范学院教育科学与技术学院,辽宁鞍山114005
年 份：2005
卷 号：7
期 号：4
起止页码：99-101
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：评价改革是教育改革的关键,对学生评价的根本目的是促进学生发展.受多元智力理论的启示,提出在教育实践中对学生的评价必须以发展性评价观为指导,坚持评价的多元性.
关 键 词：评价 多元智力 学生评价 发展
分 类 号：G40-01]
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