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期刊文章详细信息

重视教学方法 提高教学效果——浅析大学英语词汇教学方法    

Attention to Teaching Methods and Development in Teaching Results

  

文献类型:期刊文章

作  者:刘颖[1]

机构地区:[1]福建师范大学外国语学院大外部,福建福州350007

出  处:《南平师专学报》

年  份:2002

卷  号:21

期  号:2

起止页码:117-120

语  种:中文

收录情况:普通刊

摘  要:词汇教学是大学英语教学中较重要的一部分 ,是教师发挥创造力、学生发挥主观能动性去揭示词汇奥秘、探索记忆捷径、寻觅科学方法的过程。本文通过分析大学英语词汇教学中遇到的困难与问题 ,综述在大学英语词汇教学中可动用的语义法、词缀词根记忆法、分割联想记忆法。

关 键 词:英语词汇 教学方法 大学  教学效果 主观能动性 联想记忆法 英语教学  科学方法  创造力  教师  学生  

分 类 号:G633.3[教育学类] H313[外国语言文学类]

参考文献:

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耦合文献:

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引证文献:

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二级引证文献:

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同被引文献:

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