文献类型：期刊文章

作　　者：何蕊芳[1] 李忠义[1]

机构地区：[1]天水市精神病医院,天水市741000

出　　处：《中国神经精神疾病杂志》

基　　金：天水市科技局资助(编号:天鉴字2002第57号)

年　　份：2005

卷　　号：31

期　　号：3

起止页码：227-229

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、CSCD、CSCD2011_2012、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨家庭教育和认知领悟治疗对精神分裂症病人维持治疗中依从性的影响。方法将住院的118例精神分裂症的病人随机均分成2组,干预组用药物加家庭教育和认知领悟治疗,对照组仅用药物,出院后随访1年、3年。采用BPRS、SDSS、TESS评价疗效、依从性、复发率、病残率。结果随访1年:干预组完全依从48%、不依从9%、治愈率65%、复发率35%、病残率13%;对照组分别为26%、24%、44%、56%、26%;随访3年:干预组完全依从42%、不依从10%、治愈率60%、复发率40%、病残率10%;对照组分别为10%、48%、22%、78%、46%。结论家庭教育和认知领悟治疗能提高精神分裂症病人维持治疗中依从性。

关 键 词：家庭教育 认知领悟治疗 精神分裂症 依从性

分 类 号：R749.3] R749.55[临床医学类]