期刊文章详细信息
美国教师专业伦理建设及启示
Development of American Teacher Professional Ethics and its Enlightenment
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广东韶关学院教育系,广东韶关512005
年 份：2005
卷 号：26
期 号：5
起止页码：71-75
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：完善的专业伦理是教师专业化的重要内涵。美国在推进教师专业化的过程中,通过制定全国统一的教师专业伦理规范,并以优秀教师行为守则激励教师,使教师的专业伦理水准得到有效提升。我国的教师专业伦理建设,应当很好地吸取美国的经验,通过凸显专业伦理的专业基础、强化服务意识、加强自主与合作等,促进中国传统师德向专业化时代所要求的教师专业伦理转化。
关 键 词：教师 专业伦理 美国
分 类 号：G651[教育学类]
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