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论历史教学中问题情境的创设
On the Creation of the Problem Situation in History Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏教育学院历史系 江苏 南京 210013
年 份：2005
卷 号：25
期 号：5
起止页码：55-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：历史问题情境的创设，建立在思维过程性、创新性、问题性和主体性的心理学基础之上。历史问题情境是由新的、未知知识，学生主体认知需要与学生主体认知可能性等要素构成。历史问题情境创设的策略是要激发学生强烈的问题意识，创设形式多样、因人而易的问题情境，并正确处理历史问题情境创设中的几种关系，真正促进学生由“学会”向“会学”的学习方式转变，使历史新课程改革的目标落在实处。
关 键 词：历史教学 问题情境
分 类 号：G633.51[教育学类]
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