文献类型：期刊文章

作　　者：胡明山[1] 贺建祥[1] 苗红[1]

机构地区：[1]江西理工大学继续教育学院

出　　处：《继续教育》

年　　份：2005

卷　　号：19

期　　号：5

起止页码：45-46

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊

摘　　要：一、方向性原则 方向性原则是指教学计划应体现培养什么规格、层次的人才.它包含三方面的内容:第一要体现成教办学的社会主义方向,这是政治方向问题;第二要体现"三个面向"的精神,即教学计划的制定要与现代化建设相适应,与世界科技发展速度同轨,与未来经济发展对人才素质要求衔接;第三要体现德、智、体全面发展的要求,这是我们制定教学计划的出发点和归宿.因此,在制定教学计划中一定要遵循方向性原则,不仅如此,而且要将这一原则贯穿于其他原则之中,贯穿于制定教学计划的全过程.

关 键 词：教学计划 成人高等教育 制定原则  方向性原则  社会主义方向 “三个面向”  科技发展速度  现代化建设  方向问题  人才素质  经济发展  全面发展  出发点  全过程  办学 成教 政治  

分 类 号：G712] G724[教育学类]