文献类型：期刊文章

作　　者：杨邦俊[1]

机构地区：[1]湖北宜都市一中,443300

出　　处：《中学语文教学》

年　　份：2005

期　　号：5

起止页码：22-25

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：2001年第2期<教育科学>,第8～9期<中学语文教学参考>,分别刊发了拙文<阅读互动论>和<互动性阅读概论>.文章发表以后引起不少学者的关注,孙亚杰、徐云知先生分别在<近十年阅读教学研究综述>(载<课程·教材·教法>2003.6)、<阅读教学的发展趋向研究>(载<语文学习>2003.10)中,把"互动性阅读"作为近十年来新兴的阅读教学模式加以推介.不少老师也积极撰文参与了"互动性阅读"的讨论,并尝试用这种方式教学.但由于现阶段大家对互动性阅读的认识还不够统一,不少人把"阅读互动"理解为师生之间、生生之间围绕文本展开的、横向的、多边的你问我答,也出现了一些偏差.互动性阅读在教学中究竟应该怎样进行,本文拟以<我的呼吁>为例,再作详细介绍.

关 键 词：高中  阅读教学 教学案例 互动性阅读  语文  教学模式 《我的呼吁》

分 类 号：G633.3[教育学类]