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关于中国课程评价存在的问题及策略初探
The Existed Problems and the Correspond Strategies on Chinese Curriculum Evaluation
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建师范大学福清分校人文科学系,福建福清350300 [2]苏州教育学院社科系,江苏苏州215002
年 份：2005
卷 号：24
期 号：2
起止页码：120-122
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：中国课程评价中存在许多问题,要解决这些问题,中国课程评价改革必须走多元化的道路,包括课程评价对象多元化、课程评价主体多元化、课程评价标准多元化。
关 键 词：课程评价 多元化 评价对象 评价主体 评价标准 评价方法
分 类 号：G423]
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