期刊文章详细信息
不同水平英语教学中的教师纠正反馈语——一项基于语料库的研究
A Corpus-Based Study of Teachers' Corrective Feedback in English Classroom Interaction
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北师范学院外语系,湖北黄石435002
年 份：2005
卷 号：28
期 号：3
起止页码：35-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文采集了30节英语课的语料, 探讨三个不同水平课堂中教师如何针对学生语言错误选用纠正反馈语和这些反馈语如何影响学生的输出。研究表明, 教师针对学生词汇和语音错误的反馈语不受语言水平影响, 即采用形式协商法;教师针对语法错误选用的反馈语根据学生水平不同而变化; 形式协商法比其他反馈语更利于引导学生产生修正后的输出。
关 键 词：语言水平 纠正反馈语 修正后的输出
分 类 号：H319.3[外国语言文学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
