期刊文章详细信息
走出对立思维 实现思维创新——关于基础教育课程改革的文化反思
Cultural reflection on the basic educational curriculum reform
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州大学教育学院,副研究员博士广东广州510405 [2]广州体育学院体育社会科学系,广东广州510500
年 份：2005
期 号：5
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：287845)、核心刊
摘 要：要顺利推进新课程,就必须走出对立思维,实现思维创新。而要实现思维创新,就必须立足于文化,以文化作为反思新课程的重要视野。新课程实施中存在的对立思维与中国传统文化特质有内在的关系,因此要从对立思维向复杂思维转换,实现思维方式的创新。
关 键 词：对立思维 思维创新 基础教育 课程改革 教育文化 自主学习
分 类 号：G423.07]
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