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从整体语言教学看非英语专业学生综合英语能力的培养——兼谈《大学英语》(全新版)第一册Unit2 Text A的课堂设计
Application of Whole Language Approach to the improvement of non-English-major college students’ English proficiency, with exemplary class design for Text A, Unit 2 from College English (New Edition) Book 1
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嘉兴学院外国语学院 浙江嘉兴314001
年 份：2005
期 号：2
起止页码：15-22
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：整体语言教学作为一种语言教学思想，近年来被一些国家引入第二语言／外语教学中。本文概述了整体语言教学的含义、特点及功能，提出了在大学英语教学中实施整体语言教学的原则，具体探讨了整体语言教学在大学英语课堂教学中的实施。通过问卷调查和作文抽样分析，说明整体语言教学有助于培养非英语专业学生的综合英语能力。
关 键 词：整体语言教学 原则 综合英语能力
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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