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中小学音乐教师专业化发展的策略与实践
The strategies and practices of school music teachers' professional development
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]韶关学院韶州师范分院艺术系,广东韶关512009
年 份：2005
期 号：1
起止页码：56-59
语 种：中文
收录情况：CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：正确分析音乐教师的专业结构和专业化水准有助于音乐教师的专业化水平的提高,并取得社会的认可。从不可替代的专业立足点来看,教育理论及实践能力和音乐学科知识及能力二者学术水平的同步提高是确立音乐教师专业化水平最为重要的方面。提高音乐教师专业化水平的基本要素是要关注音乐教师的专业化发展,职前培训的加强及课程内容体系的改善,提高音乐教师的准入水平可以有效提高专业化水平,同时职后培训尤其是教学反思策略更可以不断提升广大在职音乐教师的专业化水平。
关 键 词：音乐教师 专业化 知识结构
分 类 号：J605[音乐与舞蹈学类]
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