期刊文章详细信息
学贵质疑 方始为学——浅谈化学教学中学生质疑能力的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吴江市高级中学,江苏吴江215200
年 份：2005
期 号：4
起止页码：9-11
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RDFYBKZL(收录号：299593)、核心刊
摘 要：学起于思,思源于疑,思维总是从问题开始的。《学贵质疑方始为学》一文简明介绍作者在化学教学中培养中学生质疑的方法和体会,很具体,具有参考价值。
关 键 词：能力的培养 学生质疑 化学教学 为学 学生自主学习 爱因斯坦 主动探索 发现问题 提出问题 问题提出 新知识 好奇心 求知欲 思维
分 类 号：G420] G633.8[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
