文献类型：期刊文章

作　　者：丁兴富[1] 蒋国珍[1]

机构地区：[1]首都师范大学远程教育研究所,北京100037

出　　处：《电化教育研究》

基　　金：全国"十五"教育科学规划重点项目(国家级:BYA010113);北京市哲学社会科学"十五"规划项目(03BJBJY043);北京市211重点学科建设项目的阶段成果

年　　份：2005

卷　　号：26

期　　号：5

起止页码：21-26

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。交互白板在英国和世界各地正在取得越来越大的成功。在我国开展的交互白板课堂教学实验研究揭示了交互白板教学应用的十项共识:技术集成、资源整合、交互平台、协作环境、亲近师生、传统创新、常态应用、多种模式、教学设计和投资效益。可以预见,交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术,成为中小学未来教室设计施工的标准常规,极大地推动学校教学信息化的进程。

关 键 词：交互白板 技术集成  资源整合 课堂教学协作环境  

分 类 号：G48[教育学类]