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移情与后果认知训练对儿童欺负行为影响的实验研究
An Experimental Study on the Influence of Training in Empathy and Consequence Cognition on The Children-Bullying
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]乐山师范学院教育系,四川614000 [2]西南师范大学教育科学学院,重庆400715
基 金：重庆市教育科学规划项目(项目批准号02 GJ 26).
年 份：2005
卷 号：21
期 号：2
起止页码：81-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：研究以移情和后果认知为训练内容,运用个体心理咨询、团体心理咨询等教育干预手段对有欺负行为的18名儿童进行了为期3个月的教育干预。结果表明:综合性的教育干预能够有效地减少儿童的欺负行为。
关 键 词：欺负行为 实验研究 儿童 认知训练 移情 个体心理咨询 团体心理咨询 教育干预 训练内容 干预手段
分 类 号：B844.1] G78[心理学类]
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