文献类型：期刊文章

作　　者：刘志民[1] 张松[1]

机构地区：[1]南京农业大学高等教育研究所,江苏南京210095

出　　处：《南京农业大学学报（社会科学版）》

基　　金：中国工程院咨询项目 (GZ2 0 0 4 - 1- 4 )

年　　份：2005

卷　　号：5

期　　号：1

起止页码：69-74

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、普通刊

摘　　要：英、法、德、荷欧洲四国高等农业教育结构模式有很大差异,英国是“综合性大学+地区学院+独立学院三元结构模式”,法国是“高等专科学校单一结构模式”,而德国和荷兰都采取了“综合大学+专科大学或国立综合性大学+地方农学院的二元结构模式”;四国的涉农综合性大学多以非农命名,除了德国外其他三国的涉农专科性院校多以农命名;德国、荷兰的农科类院校有升格、改名、合并现象,不同模式则适应了本国农业教育及农业科技的发展需求。

关 键 词：英国  法国  德国  荷兰  欧洲  高等教育 农业教育 教育结构 教育模式

分 类 号：S-4]