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我国中小学教师心理健康现状
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]涪陵师范学院教师教育学院,重庆408003
基 金：重庆市教委人文社会科学重点项目
年 份：2005
卷 号：26
期 号：4
起止页码：346-348
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要：理论与实践均证明,教师对学生的影响是深刻的、长期的、潜移默化的,教师素质对学生的发展起着决定性的作用.在一定程度上,教学改革决定于教师的所作所为.教师心理健康作为教师心理素质的一个重要反映和指标,不仅有利于教师在职业生涯上的发展,而且有利于教师自身身体健康、生活幸福、造福于他人和社会.但是我国中小学教师的心理健康状况并不令人乐观,现就我国中小学教师的心理健康现状分析报道如下.
关 键 词：心理学,医学 教师
分 类 号：R395.6[心理学类]
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