期刊文章详细信息
大学生的学习适应性及其与人格特征及社会支持的关系研究
The Relationship Between College Students' Learning Adaptability and Their Personality Characteristics and Social Support
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东泰山学院教育系,泰安271021 [2]天津师范大学心理与行为研究中心
年 份：2005
卷 号：26
期 号：4
起止页码：299-300
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊
摘 要：目的探索大学生的学习适应性及其与人格特征、社会支持的关系,为有效提高大学生的学习适应性提供依据。方法使用大学生学习适应性调查表、人格特质问卷和社会支持问卷对723名大学生进行测量。结果大学生的学习适应状况一般;大学生的学习适应性与特质焦虑、控制点存在显著负相关,与一般自我效能感、社会支持存在显著正相关。结论一般自我效能感、年级、社会支持和专业对大学生的学习适应性具有显著的正向预测作用。
关 键 词：学习 人格 社会支持
分 类 号：B848.6[心理学类] G442]
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