期刊文章详细信息
新课程与教师观念和角色的转变
New Courses and Transfer of Teachers' Notion and Roles
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南省第一师范学校艺术系,湖南长沙410002
年 份：2005
卷 号：5
期 号：1
起止页码：43-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程是一场意义重大的教育重组活动,要求转变教师的观念与角色。新课程是对传统教师观念与角色的反思:由教师中心转向学生中心,教师不再是传统意义上的“教书匠”、“蜡烛”和“园丁”,而是学生学习的引领者和促进者、教育教学的研究者和设计者、学生学习的合作者和交流者、课程的建设者和开发者。
关 键 词：教师观念 课程 角色 教育教学 学生 设计者 开发者 传统 反思
分 类 号：G423.07] G423[教育学类]
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