期刊文章详细信息
一道数列框图问题的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市崇明中学,202150
年 份：2005
期 号：4
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：说到探究性教学，大家都这么说：教师亦应该是整个探究性教学活动过程中的探究者；同时也要力图做一个组织者、示范者、启发者和鼓励者．这个提法很不错!但笔者认为：关键中之关键恰是，教师要善于发现、敢于及时地提出问题．在教学概念、命题(或判断)、推理(或计算)或论证时，我们往往在一节课中将它们分解为可供学生探究的若干个小问题，
关 键 词：探究性教学 框图 数列 活动过程 提出问题 教师
分 类 号：G633.6[教育学类]
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