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关于新课程背景下信息技术课程课堂教学评价的若干思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市钟楼区教研室,江苏常州213003
年 份：2005
期 号：4
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：当前,我们的课程不再是"选拔适合教育的儿童",而是"创造适合儿童的教育"。课堂是课程实施的核心地带,我们应该关注课堂中的哪些现象、哪些行为,以诊断课程实施的水平、评价师生获得的发展,笔者有一些思考,本文就此问题展开。
关 键 词：信息技术课程 课堂教学评价 教师教学行为 学生学习活动
分 类 号：G633.67[教育学类]
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