文献类型：期刊文章

作　　者：王倩[1]

机构地区：[1]黄淮学院中文系,河南驻马店463000

出　　处：《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：河南省教育厅"十五"教育科学规划2004年度课题"校本课程开发与实施研究"(2004-JKGHB-659)

年　　份：2005

卷　　号：32

期　　号：2

起止页码：169-172

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2004、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：高校课程改革需要向多元化和综合性发展,校本课程开发为高校课程改革提供了良好契机,它有利于教师专业化的发展和课程改革责任感的增强,让高校课程改革体现出民主开放的课程决策过程和成果,让高校在课程改革中更加尊重学校和学生的独特性与差异性,实现教育制度内权力与资源的优化配置。高校校本课程开发需要树立科学的课程意识、培养精诚合作的精神、掌握熟练的校本课程开发的技术,还要注意校本课程开发与学校的培养目标相配套,注意校本课程开发的系统性和层次性,注意科学合理地开发实践类校本课程。

关 键 词：校本课程开发 高校 课程改革

分 类 号：G423.04]