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关于五年制特师课程建设走向的探讨
On the Development of the Five-year Curriculum System for Schools of Special Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁省特殊教育师范学校,营口115000
年 份：2005
期 号：3
起止页码：77-80
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：课程是体现学校教育思想的最有效的载体之一,加大对课程的改革,合理设置课程,是当前教育改革的一项十分重要的内容。针对当前特殊教育发展的趋势和社会需要的实际,坚持以大的教育观和开放的教育观来探索建立起适应教育需要的特师教育课程体系,培养符合当前特殊教育发展需要的“双师型”教师,是特师院校面临的急需解决的重要问题。
关 键 词：课程建设 五年制 “双师型”教师 教育课程体系 教育思想 合理设置 教育改革 社会需要 教育发展 教育需要 发展需要 特殊教育 教育观 学校
分 类 号：G642.3] G718.5[教育学类]
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