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我国农村中小学教师心理探究
Survey of Teachers′ Psychology in Rural Area
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]保山中等专业学校,云南保山678000
年 份：2005
卷 号：24
期 号：2
起止页码：106-108
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从我国中小学教师心理现状分析入手,从现行评价体系、教育体制改革、农村中小学教师繁重的工作任务与艰苦的生活条件和社会对教师高标准、严要求与农村中小学教学条件较差的矛盾等方面逐一分析了教师心理形成的主要原因,并呼吁全社会都来关注教师心理健康,切实落实《教师法》,同时指明教师也要不断提高自身素质并适当进行心理调适,增强自己的抗挫折能力。
关 键 词：农村 中小学 教师 心理
分 类 号：G44[心理学类]
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