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高职教师专业化及其实现途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮南卫生学校，安徽淮南232007
年 份：2005
卷 号：23
期 号：6
起止页码：65-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：不断提高教师专业化水平,走教师专业化之路,不仅是我国教师教育改革与发展的方向,更是世界教师教育发展的趋势和潮流,我国高职教育当前存在的主要问题是缺乏一支高素质的教师队伍,教育质量的高低,关键取决于师资队伍的整体素质.加快高职教师专业化进程,建立一支高素质的教师队伍是提高我国高职教育质量的重要举措.简要介绍了教师专业化的历史进程,阐释了教师专业化的内涵,着重讨论了实现高职教师专业化的途径.
关 键 词：高职教育 教师专业化 途径
分 类 号：G451.2[教育学类]
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