期刊文章详细信息
接受美学视野下的语文阅读教学
Teaching Method in Chinese Reading from the Receptive Aesthetics View
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]漳州医学护理职业学院,福建漳州363000
年 份：2005
卷 号：19
期 号：1
起止页码：117-119
语 种：中文
收录情况：NSSD、ZMATH、普通刊
摘 要：接受美学认为作品意义是在文本和读者的互动中生成的,读者的接受意识与再创造在文学价值实现中具有重要的地位和作用。它启示我们:在阅读教学中,要尊重学生的主体地位,要研究学生的期待视野,要关注学生与文本交流的程度。
关 键 词：接受美学 语文阅读教学 主体性 期待视野
分 类 号：G42]
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