文献类型：期刊文章

作　　者：黄正平[1]

机构地区：[1]江苏海门师范学校，江苏海门226100

出　　处：《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2001

卷　　号：30

期　　号：10

起止页码：30-33

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、内刊、普通刊

摘　　要：新世纪的师范教育确立能力本位的基本理念，是知识经济时代的本质要求，是构建人才培养模式的崭新课题，是实施素质教育的价值取向，是教师素质结构的重要内涵，也是师范教育深化改革的迫切要求。因此，必须采取调整师范教育目标和课程结构、加强教育实践环节教学、增强指导性、渗透性和示范性、深化教育人事制度改革等基本策略，努力提高师范生的教育教学能力和未来教师的专业化水平。

关 键 词：师范教育 基本理念  能力本位 世纪  教育人事制度改革 知识经济时代  人才培养模式  教师素质结构 实践环节教学 教育教学能力  专业化水平  本质要求  价值取向  素质教育  深化改革  课程结构  教育目标  加强教育  基本策略  未来教师 新课题  指导性  示范性  渗透性  师范生  

分 类 号：G650[教育学类] G623.2