期刊文章详细信息
文化观念下数学文本的课堂诠释
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省义乌中学
年 份：2005
期 号：4
起止页码：11-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、核心刊
摘 要：《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》与《普通高中数学课程标准(实验)》一致肯定了数学的文化价值，都提出了对“数学文化”的学习要求．由于学生主要是通过课堂来学习数学知识，张奠宙先生认为“数学文化必须走进课堂”．确实，数学具有独特的文化内涵，它们往往以潜移默化的方式存在，对学生的思想、观念和道德发生着重要影响．但是，就中学生而言，却很难自觉而独立地感悟这种“看不见的文化”。
关 键 词：数学文化 中学 数学教学 课程标准 教学用语
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
