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化学新课程中情感态度与价值观的评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]常州市第一中学,江苏常州213003
年 份：2005
期 号：4
起止页码：16-19
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、普通刊
摘 要：情感态度与价值观的培养与评价问题是新课程目标的重要组成部分。本文阐述了情感态度与价值观的内涵,明确了化学课程标准中对相应内容的要求,结合教学实践提出了几种有效的评价方法,指出了在评价中还存在的几种不良倾向。
关 键 词：情感态度 价值观 化学 组成部分 课程目标 课程标准 评价方法 教学实践
分 类 号：G633.41[教育学类] G641
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