期刊文章详细信息
学习者 建构者 引领者——谈新课程视野下的学科教学论教师角色定位
The Instructor’s Role in the New Curriculum
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城师范学院法政系,江苏盐城224002
年 份：2005
卷 号：22
期 号：1
起止页码：84-88
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：基础教育课程改革给高师学科教学论教学带来了深刻的变革。学科教学论教师只有成为一个与时俱进的学习者、开拓创新的建构者、求真务实的专业引领者,才能借助新课程改革的良机,不断提高自身素质,与新课程同行。
关 键 词：学科教学论 新课程改革 教师角色定位 学习者 基础教育课程改革 建构 专业引领 同行 变革 开拓创新
分 类 号：G652[教育学类] G632
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