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美国微积分教育的改革及其对我国非数学专业微积分教育的启示
Calculus Education Reform in the U.S. And How It can Inform the Calculus Education of the Non-math Majors in China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东理工大学数学系,上海200237
年 份：2005
卷 号：22
期 号：1
起止页码：27-29
语 种：中文
收录情况：JST、NSSD、普通刊
摘 要：本文介绍了20世纪后期美国对微积分教育重要性的再认识,以及在教学目标和教学方法上的改革,其过程和认识对我国的非数学专业微积分教学的改革有一定的借鉴作用。
关 键 词：教育 中国 借鉴作用 改革 教学方法 教学目标 美国 非数学专业 微积分教学
分 类 号：O172-4[数学类]
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