期刊文章详细信息
新课程改革视野中的课堂对话意识与师生关系重构
Interactive Consciousness Implied in the New Curricular and Establishment of Teachers and Students' Relationship
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学基础教育学院,浙江宁波315211
年 份：2005
卷 号：27
期 号：1
起止页码：115-118
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：新一轮课程改革是在全面推进素质教育的背景下实施的,课程改革的目标是围绕着人的培养目标来设计和确定的,强调教学过程是教师与学生积极互动、共同发展,通过对话交流,创设能引导学生主动参与的教育环境,在知识的分享中达成知识的自我构建,坚持宽容精神,强化理解意识,开展创造活动,重构师生关系,通过教师的价值引导与学生的自主构建,在自我中发现他人,在他人中发现自己,把课堂改造成为师生对话、沟通、探究的舞台。
关 键 词：对话意识 关系重构 学习共同体 价值引导 自主建构
分 类 号：G635.6[教育学类]
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