期刊文章详细信息
让评语架起师生心灵沟通的桥梁
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新疆医科大学附属中学
年 份：2005
期 号：4
起止页码：34-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：评语是班主任对学生一个时期思想、学习和生活的综合评价;是对学生学习状况、心理状况、身体状况和品德状况等方面做出的比较客观、公正的评价;是班主任与学生以平等的身份交心、谈心,让学生感到亲切自然,容易让学生接受的形式.评语的最终目的在于启发、引导、激励和鞭策学生.班主任应当在尊重学生的前提下,根据学生不同的兴趣、爱好、性格、态度、学习情况和家庭情况等,把每一次评语都当作一次与学生心灵的对话.让评语成为师生之间心灵沟通的桥梁.
关 键 词：学生学习 班主任 评语 师生 心灵沟通 尊重学生 兴趣 应当 根据 客观
分 类 号：G451.6[教育学类] G633]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
