文献类型：期刊文章

作　　者：王维宇[1] 周家骥[2] 顾海根[3]

机构地区：[1]上海师范大学教育科学学院心理系 [2]上海师范大学教育科学学院心理学 [3]上海师范大学教育科学学院应用心理系

出　　处：《社会心理科学》

年　　份：2005

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：87-90

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要：本研究对上海市1408名初中生进行了调查,探讨应激性生活事件、社会支持和应对方式在创伤后应激障碍(PTSD)形成中的作用机制。结果分析表明:初中生PTSD的发生率为8%,生活事件、社会支持和应对方式确实对PTSD的发生有显著影响,具体来说,家庭因素、社交人际因素、工作学习因素、主观支持、对支持的利用度、自责、求助和幻想对PTSD有显著的影响,而个人健康因素、客观支持、解决问题、退避及合理化则没有显著的影响。各变量之间的交互作用均不显著。

关 键 词：PTSD 社会支持 应对方式  创伤后应激障碍 应激性生活事件 自责 主观支持 初中生  解决问题  因素  

分 类 号：B844] R749[心理学类]