期刊文章详细信息
职业学校文化课分层次教学实验探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南省焦作市职业技术教育中心
年 份：2005
期 号：03X
起止页码：13-15
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：职业学校文化课分层次教学实验是新形势下实施素质教育的有益探索,是深化教育改革的具体体现.实践表明,打破传统的教学模式,优化学生的知识结构,根据学生的学习水平和知识体系采用相应的教学目标、方法和内容,因材施教,有助于激发学生的学习兴趣,全面提高教学效果.
关 键 词：职业学校 分层次教学 文化课 学生 高教 学习水平 化学 实验 新形势 方法
分 类 号：G633[教育学类] G712
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