期刊文章详细信息
数学课堂阅读指导研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]聊城大学数学科学学院,山东聊城252059 [2]聊城二中,山东聊城252000
年 份：2004
卷 号：17
期 号：4
起止页码：98-100
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过课堂教学教会学生学习,培养学生独立获取数学知识的能力,总少不了对阅读的指导.本文就阅读教学的经验,从认识的提高,时机的选择、方法的指导与教学步骤四个方面,阐述了自己的观点.
关 键 词：导研 数学课堂 阅读指导 学生学习 会学 阅读教学 教学步骤 培养学生 时机 获取
分 类 号：G633[教育学类] G642.0
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