期刊文章详细信息
把写作和评价的权利还给学生——新课程作文教学模式的探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县古贲中学
年 份：2005
期 号：4
起止页码：53-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新的语文课程标准中，确立了“知识和能力、过程和方法以及情感态度和价值观”三位一体的课程目标，这与原先《语文教学大纲》中所提到的教学目的有明显的变化，很显然，这种提法相对于“大纲”来说，更为具体，更为科学，也更具有可操作性。那么，作为语文教学的重头戏，也是中、高考当中最难以把握的作文教学，在实施这一课程目标的过程中，如何去进行细化操作，就显得尤为重要。
关 键 词：作文教学 课程目标 新课程 《语文教学大纲》 语文课程标准 学生 情感态度 写作 相对 过程
分 类 号：G633[教育学类] G623
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
