期刊文章详细信息
基于学生体验的课堂教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省高邮市中学
年 份：2005
期 号：4
起止页码：56-58
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我们已经接受并践行这样的理念：现代学习方式的突出特征是体验性。在学习活动中，只有让学生充分地思考与体验自己的认知活动，才会有高度的情感唤起，才能有效地维持、监控和调整学习行为。因此，只有那些能够使学生获得积极的、深层次体验的教学，才能有效地增进学生的发展。
关 键 词：课堂教学策略 学生体验 现代学习方式 突出特征 学习活动 认知活动 学习行为 体验性 深层次 才能 理念 践行
分 类 号：G622.42[教育学类] G623.5
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