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浅谈提高初中语文课堂教学效率
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉安五中，江西吉安343000
年 份：2004
卷 号：25
期 号：B12
起止页码：161-162
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：提高中学语文课堂教学效率，减轻学生课业负担，关键在于教师。而教师的关键是转变教育观念。在强调学生的“主导”意识的同时，重视学法指导，指精提要，以讲导学。同时，在教学活动中确立明确的目标。各学年训练目标衔接。能力训练的内容既不可简单重复，更不能跳跃式前进，应该循序渐进。教师要根据学年教育目标和教材编排来确立读写训练项目。再次，教师要转变教学模式。改变课堂教学中集体教学活动太多的现状，建立一种在教师指导下学生自学为主的新课型。教师在提出学习要求和提示学习方法之后，给学生留下充足的自学时间，激发学生学习的主观能动性。
关 键 词：语文教学 教学观念 教学目标 教学模式 初中 课堂教学效率
分 类 号：G633.3[教育学类]
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