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如何引导英语专业学生进行英语课外阅读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]呼伦贝尔学院外语系,内蒙古呼伦贝尔021008
年 份：2003
卷 号：11
期 号：5
起止页码：52-53
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语言学家的多项研究表明大量阅读有助于提高第二语言能力。为了解英语专业在校学生的课外阅读情况 ,作者对呼伦贝尔学院的 15 0名学生在阅读时间、阅读方法以及困难等方面进行了调查 ,针对学生现状 ,提出自主学习策略在英语阅读教学中的重要性 ,并就如何引导学生掌握自主学习策略进行积极阅读提出看法。
关 键 词：课外阅读 自主学习策略 英语专业学生 英语课 引导 阅读时间 呼伦贝尔学院 第二语言 英语阅读教学 名学
分 类 号：G633[教育学类] H319[外国语言文学类]
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