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高中生教育补习支出:影响因素及政策启示
Expenditure on Private Tutoring for Senior Secondary Students: Determinants and Policy Implications
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华中师范大学教育科学学院,湖北武汉430079
年 份：2005
卷 号：21
期 号：1
起止页码：39-42
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊
摘 要：应用高中生调查数据,本研究探讨了中国高中生教育补习支出及其影响因素。研究显示:中国背景下教育补习主要是“补差”,即教育补习主要帮助成绩落后学生提高成绩;地区背景、城乡背景和家庭社会经济地位等因素对教育补习支出有显著影响。有关教育补习的政策应考虑教育补习合法性并力图减少教育补习活动对社会弱势群体的不利影响。
关 键 词：教育补习 家庭教育支出 影响因素 高中生 社会弱势群体
分 类 号：G78[教育学类] G40-054
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