期刊文章详细信息
探究性学习应处理好几个关系
Several relations that should be paid attention to in inquiry learning
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆教育学院中文系,重庆400067
年 份：2005
卷 号：18
期 号：2
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：基础教育课程改革强调探究性学习,但一些研究存在着偏差,没有处理好探究性学习与相关问题的关系,如强调培养探究性能力,忽视培养探究性意识,强调探究性学习,否定接受性学习,强调探究学习疑问,忽视探究学习收获,强调科学性探究,忽视学习性探究等,也没有考虑到根据基础教育阶段学生年龄特征不同,能力特征不同而提出不同的探究要求。本文拟对此提出自己的观点。
关 键 词：探究性学习 基础教育 课程改革 接受性学习 认知能力
分 类 号：G42]
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