文献类型：期刊文章

作　　者：吴小鸥[1]

机构地区：[1]湘南学院公共事业管理系,副教授423000

出　　处：《教育科学研究》

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题"社会转型时期道德学习的研究"(BEA010061)阶段性成果之一

年　　份：2005

期　　号：3

起止页码：10-13

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RDFYBKZL(收录号：286942)、RWSKHX、普通刊

摘　　要：社会快速转型给青少年的道德学习带来一定困难,主要表现为:“诚信”遭受危机,道德学习中的核心价值观难以确立;“非主流”文化中的不利因素滋生了学生不良的道德认同;“孤独感”不断蔓延,道德情感关怀机制萎缩。为使青少年的道德学习有效发生,试提出从“知识”转向“故事”,借助生命叙事引发道德移情;从“灌输”转向“对话”,通过价值判断发现道德生命的意义;从“大道理”转向“小细节”,关注生活境遇,提高道德敏感;从“感悟”转向“践行”,建构关心性体系,形成道德人格;从“受爱”转向“创爱”,在欣赏中展示道德智慧。

关 键 词：社会转型 道德学习

分 类 号：G410[教育学类]