期刊文章详细信息
课堂提问:调查与诊断
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江苍南县灵溪一中
年 份：2005
期 号：3
起止页码：38-39
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、核心刊
摘 要：课堂提问是师生之间进行信息和情感交流的有效途径。在新课程改革过程中，课堂提问作为调动学生积极性的重要手段，更是受到很多教师的青睐。但透过热热闹闹的问答，我们发现很多教师对课堂提问的认识还存在种种误区，重形式轻内容的现象较为普遍，致使教学效果大打折扣。
关 键 词：课堂提问 课程改革 教学效果 创造能力 中小学 课堂教学
分 类 号：G632.4[教育学类]
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