期刊文章详细信息
淡化分析 多向感悟 张扬个性——浅议古诗教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省乐清市育英学校
年 份：2005
期 号：3
起止页码：23-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
关 键 词：古诗教学 课标 感悟 学生 作者 诗意 诗情 正体
分 类 号：G633.33[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
