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品德教学中如何设计有效活动
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东枣庄市教研室 [2]山东枣庄市市中区税郭镇教研室
年 份：2005
期 号：6
起止页码：12-14
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《品德与生活课程标准》明确指出：“品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”活动能使儿童获得真实的体验和感悟，应当成为品德教学的主要形式。然而实践证明，并不是任何“活动化教学”都能达到预期的目标，更不是活动形式越新奇、气氛越热闹，其教育效果就越好。那么，应该如何设计有效活动呢?我们认为，必须坚持以儿童为中心，充分发挥教师的积极作用和全程评价的作用。
关 键 词：品德教学 活动型 爱生 品德与生活课 教育效果 教师 活动形式 应该 应当 实践
分 类 号：G623[教育学类] G633
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