期刊文章详细信息
课堂教学中交互白板的应用层次分析
Different Levels for Teachers to Use Interactive Whiteboard
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学远程教育研究所,北京100037
基 金：中英合作交互白板实验研究项目;全国"十五"教育科学规划重点项目(BYA010113);北京市"211工程"重点学科建设项目"首都基础教育创新与现代化"和北京市哲学社会科学"十五"规划项目(03BJBJY043)的阶段成果。
年 份：2005
期 号：3
起止页码：51-54
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI2004_2005、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文依据交互白板的应用实践,总结了交互白板在课堂教学实践当中的三个应用层次,并提出了目前交互白板应用中普遍存在的问题,旨在对课堂教学中交互白板的应用提供一定的指导,进一步推进交互白板与课堂教学的深入整合。
关 键 词：教学设计 教学策略 交互
分 类 号：G434[教育学类]
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