期刊文章详细信息
建构主义教学理论及其启示
Constructivism Teaching Theories and Announcement
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]沈阳大学师范学院教育系,辽宁沈阳110016
年 份：2005
卷 号：7
期 号：1
起止页码：1-5
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："建构"一词是瑞士心理学家皮亚杰的《发生认识论》著作中的一个概念。在当代,国外把建构主义大致分为三类,即"极端建构主义"、"个人建构主义"和"社会建构主义"。建构主义教学理论是以其学习论为基础的,主要包括:教学目标、教学原则、教学模式、教学设计等方面。这一教学论启示我们:构建适合时代需要的教学模式;确立合理的教学方法;按学生的认知规律进行设计教学。
关 键 词：建构主义教学理论 教学模式 学习论 教学论 学生 教学原则 认知规律 启示 瑞士 个人
分 类 号：G633[教育学类] G42
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